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自治区品牌专业——劳动与社会保障
来源:    2016-10-21

2013年劳动与社会保障专业被评为自治区品牌专业以来,围绕建设规划目标,不断修订专业培养方案、加强教师队伍建设,完善教学条件,改革教学内容与教学方式,规范教学管理,提升人才培养质量,取得一定成就。

一、目标明确,培养方案切实可行

劳动与社会保障专业专业人才培养目标定位是“厚基础、宽口径、强特色、重应用”。培养规格是培养能在企事业单位和各级劳动与社会保障部门从事劳动与社会保障工作的应用型、复合型专业人才。2013年开始招生蒙汉双语授课本科生。

本专业建设思路注重由单纯的传授知识转向能力的培养,尤其强调培养学生创新能力为核心的素质教育,坚持理论联系实际,厚基础,宽口径,强适应,高质量。

二、发展实力稳步增强

劳动与社会保障专业团队始终以学科建设带动课程建设,以科学研究促进教学研究,以最前沿新劳动与社会保障理论与实践经验促进教学创新和改革。团队有10名成员其中:教授3人,副教授6人,讲师1人;博士5人,在读博士2人,硕士3人;硕士生导师3人;自治区“321”人才第二次人选2人;中国社会保障学会会员2人,中国劳动科学学会会员3人 ,1人为东北师范大学社会福祉研究基地学术委员会委员;3名成员有半年在国外大学研修经历。教师毕业于中央财经大学、武汉理工大学、北京交通大学、首都对外经贸大学、东北财经大学、东北大学等高校,有的是跨学科,跨专业博士。

近三年,高级职称比例达到90%,获博士学位教师比例达到40%,已形成年龄结构、学缘结构、职称结构、学历结构合理的教学团队(详见表1、2、3),并通过努力2013年被评为校级优秀教学团队。

1     劳动与社会保障专业教师学历学位结构  单位:人、%

年份

博士

硕士

学士

人数

比例

人数

比例

人数

比例

2013~2015

5

50%

5

50%

0

---

 

2        劳动与社会保障专业教师职称结构

  

教授

副教授

讲师

人数

3人

6人

1人

比例

30%

60%

10%

 

3        劳动与社会保障专业教师年龄结构    单位:人、%

年份

40岁以下

40-50岁

50岁以上

人数

比例

人数

比例

人数

比例

2013-2015

6

60%

2

20%

2

20%

三、积极探索教学内容与课程体系改革,强化教学管理

本专业注重由单纯的传授知识转向注重能力的培养及创新能力为核心的素质教育。教学内容与课程体系改革符合新世纪高素质人才培养要求。在课时压缩 的前提下,保证基本内容,基本概念,基本方法的完整性,先进性。强化基础课程,扩大选修课程的门类,使学生在基础扎实的前提下,可自由地选择感兴趣的,并实施导师制制度,负责对学生进行专业辅导和学习指导。

邀请校内外专家为教师与学生讲座,扩大教师与学生的视野,使学生树立良好的专业思想。进一步加大教学管理改革力度。经常地开展听课,评课活动,确保教学质量。

教材选用要实施了精品战略。优先选用高等教育出版社及国家专业出版社等出版的面向21世纪教材、国家规划教材、教育部教学指导委员会推荐教材、获得省部级以上奖励的优秀教材等。同时,鼓励教师开展教材研究。教材研究的内容主要包括:教材内容及体系、新版及国外教材的推荐与评价、教材编写及使用。教材研究的基础上,团队公开出版《社会保障学》、《劳动经济学》两部教材;参编其他兄弟院校主编的《发展与就业》、《劳动法》2部教材。

四、强化以科研促教研

建立了教学与科研相 结合的机制,通过讲座、课外科研训练、学生进入教师的课题组等方式,教师在教学和人才培养中介绍各自的科研新成果,为学生学习和了解科学研究与应用的最新发展提供了良好的平台。

近几年,主持国家级社科基金项目3项、国家税务总局委托项目1项、自治区社科规划项目5项,自治区人才基金项目1项、自治区民政厅委托项目2项、自治区高等学校科学技术项目5项,自治区社会科学项目2项、校级教育教学研究项目5项(见表4、表5)。出版专著3部、教材3部。发表CSSCI、EI论文20余篇;教学研究论文10篇;荣获内蒙古自治区社科优秀成果奖4项(第三届、第四届)、校级青年教师课堂大赛三等奖一项。

4        承担的国家社科基金和自治区社科规划项目表

序号

项目名称

来源

负责人

1

民族地区劳动关系政府规制理论研究

2013年国家社科基金项目

李亮山

2

精准脱贫目标下民族地区农村老年保障制度改革研究

2016年国家社科基金项目

段美枝

3

西部少数民族地区农村牧区空巢老人生计问题研究

2016年国家社科基金项目

乌仁格日乐

4

提升内蒙古社会医疗保险统筹层次的研究

2012年自治区社科规划项目

娜仁图雅

5

基本公共服务均等化视角下内蒙古农村牧区养老保障制度研究

2013年自治区社科规划项目

曹永红

6

内蒙古非正规就业人员社会保障研究

2012年自治区社科规划项目

任海霞

7

内蒙古自治区失地农牧民就业引导研究

2011年自治区社科规划项目

齐银昌

8

内蒙古社会保障水平及其经济效应研究

2011年自治区社科规划项目

鲍震宇

 

5             承担的教育教学研究项目表

序号

项目名称

来  源

负责人

1

民族地区高校劳动与社会保障专业概况与发展

2010年内蒙古财经大学教学研究项目

娜仁图雅

2

劳动与社会保障专业实践教育教学的困境与对策

2011年内蒙古财经大学教学研究项目

娜仁图雅

3

财经类高校劳动与社会保障专业实践教学的困境与对策

2011年内蒙古财经大学教学研究项目

任海霞

4

劳动与社会保障专业和优势学科交叉发展的问题研究—基于内蒙古财经大学的实践

2013年内蒙古财经大学教学研究项目

魏瑞清

5

财经类高校开放式实验教学体系研究

2013年内蒙古财经大学教学研究项目

鲍震宇

6

应用导向理念下内蒙古财经大学《社会保障学》精品课程教学改革

2015年内蒙古财经大学教学研究项目

任海霞

7

教学研究型大学一线教师职业压力调查研究—以内蒙古财经大学为例

2014年内蒙古财经大学教学研究项目

段美枝

五、提升人才质量工程

我校劳动与社会保障专业自治区高校中建设较早,有较高的知名度,培养方案较成熟,许多自治区高校来我校调研。近几年,第一志愿报考率能达到90%。近几年,就业率达到83.91%(见表6),考研率为10%;英语四级过关率为40%、六级过关率为15%;计算机二级过关率为5%、三级过关率为60%;社会调查、毕业设计(论文)根据所学知识紧密结合教师研究课题,优良率达50%以上,有的调查报告、论文获得院级科研奖。学生在校期间积极参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,积极参加各种本科生科研训练项目;应届毕业生中优秀毕业生人数为15人,自治区三好生为10人、优秀毕业生为15人。2015年转为本科一批招生。

6       “十二五”时期学生就业率

 

2011年

2012年

2013年

2014年

2015年

人  数

59人

56人

48人

46人

27人

就业率

71.19%

87.50%

100%

80.43%

80.43%

 

六、专业特色与优势

(一)民族特色

肩负着为少数民族地区培养劳动与社会保障专业人才的重任,尤其是肩负着为内蒙古地区培养特色人才的重任。劳动与社会保障专业分“汉授”和“蒙授”两种类型,在培养思路、培养方案、教材建设、师资培养、课程体系设置等方面均保持民族地区特色,国内唯一的培养劳动与社会保障专业蒙汉双语人才的基地。

(二)多层的课程体系特色

劳动与社会保障专业创设的初期,专业基础宽厚、涵盖经济学、管理学、社会学等多学科。在经历10几年的学科积累与人才培养实践经验后,劳动与社会保障专业重视“厚基础”的同时,重视了凝练专业特色。以自治区精品课程《社会保障学》为龙头,形成专业发展的方向和重点,不断深化了教学内容,形成社会保险、社会救助、社会福利等选修性专题,形成了多层的课程体系和专业特色。

(三)师资优势

劳动与社会保障专业集中了自治区在相关学科领域内一批精干、年富力强的师资队伍。该专业拥有一支教学和科研综合水平较高、职称结构合理,学缘结构合理,能够适应品牌专业建设需要的专业教师队伍。目前,该专业高级职称比例达到已90%,博士和在读博士比例达到70%。

七、社会声誉

虽然本专业是新建专业,但每年有攻读研究生,有东北师范大学、中南财经政法大学、上海工程信息大学、西北大学等高校攻读硕士,同时毕业生中绝大多数被大公司(企业)录用工作,有的在中国银行等金融企业、新华保险公司、伊利、电力等企业从事人力资源与社会保障工作,有的在财政、社会保险管理等机关事业单位工作,也有的在高校任教等。


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